运用典故起名法应注意两点：一是选择的成语要大众化，要让人读懂、理解，要有积极意义；二是成语的表达要醒目、准确，让人一目了然，不能发生歧义或误解。
采用成语给孩子起名的案例如下（供参考）：
浩然、养浩（《孟子》“吾善养吾浩然之气”）
知之（《大学》“此谓知本，此谓知之至也”）
至诚、天诚（《中庸》“唯天下至诚为能尽其性”）
国祥（《中庸》“国家将兴，必有福祥”）
诚明、明诚（《中庸》“自诚明，谓之性；自明读，谓之敖”）
自成、道城（《中庸》“诚者，自成也，而道自道也”）
学思（《论语》“学而不思则罔，思而不学则殓“）
博文（“夫子循循善诱人，博我以文，得我以礼”）
如斯（“逝者如斯夫”）
石玉（“他山之石，可以攻玉”）
若云（庄子《逍遥游》“其翼若垂天之云“）
梅妆（欧阳修《蝶恋花》“呵手试梅妆”）
月人（欧阳修《蝶恋花》“平林新月人归后”）
兰舟、晓风（柳永《雨霖铃》“兰舟催发”、“晓风残月”）
怡年、福永（曹操《龟虽寿》“养怡之福，可得永年”）
荷风、荷香（孟浩然《夏日南享杯辛夫》“荷风送香气”）
双燕、燕南（欧阳修《采桑子》“双燕归来细雨中”）
雨娟（杜甫《咏竹》“雨洗娟娟净”）
虚竹、竹心（白居易《池上竹》“竹解心虚即我师“）
香韵（崔道融《梅花》“香中别有韵”）
如梦、梦如（苏轼《也郊寻春》“享如春梦了无痕”）
月桐（苏轼《十算子》“缺月桂疏桐”）
鸿飞（苏轼《十算子》“鸿飞何复计东西”）
芳菲（陈亮《水龙吟》“恨芳菲世界，游人末赏，都付与莺和燕”）
嫣然、香飞（姜夔《念奴娇》“嫣然摇动，冷香飞上诗句”）
香凝（吴文英《风人松》“香有当时纤手相凝”）
如水（李白《天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”》）
丹青、汉青（文天祥《过零汀洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”）
盈克（《左传》“彼竭我盈，故克之”）
民川（国语“防民之口，甚于防川”）
张道（“人能弘道，非道弘人”）
思明、思聪、思文（“君子有几思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义”）
高博（苟子《劝学》“不如登高之博见也”）
玉润（“玉在山而草水润，渊生珠而崖不枯”）
见光、见明（“天见甚明，地见其充，君子贵其金也”）
昆玉（李斯〈逐客书〉“今陛下致昆山之玉”）
悠然（陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”）
逸群（〈三国志〉“犹未及髡之绝伦逸群也”）
琼羽（李白〈春夜宴诸从弟桃园序〉“开琼莲以坐花，飞羽觞而醉月”）。
思远（《诗经》“视尔不藏，我思不远”）
婉如（《诗经•野有曼草》“有美一人，婉如清样 ”）
明哲（《诗经•大雅》“既明且哲，以保其身”）
云飞（刘邦《大风驼》“大风起兮云飞扬”）
